《《破了英语课代表的处APP》》1、整体来说电影还算不错弥补了导演邓超和导演俞白眉在喜剧方面的缺陷从正剧角度来看邓超依然是那个影帝2、剧本创作方向套路性的学院派大团圆喜剧理想主义过于严重柏拉图式的中国家庭介绍否决了太多现实主义因素故意制造太多极端化就有些扯淡了3、关于父爱的主题展现的满分精彩关于学习方式关于成长方式关于求生方式加上演员的精彩表演足够具有让家长与孩子一起走进影院的必要4、关于教育的主题从学校角度来说也很有教育警示意义唯成绩论的高考依然是多年教育改革后的主题高考后撕书一直是被压抑后最大的狂欢阎主任这个角色代表了这一教育制度即便被惨痛的现实打脸依然不改本色5、现实更残忍的是影片中多次用虚荣的集体主义来践踏个人尊严从幼儿园跳舞到马皓文背锅从洪水抢灾到航天员竞选这种讽刺才是最违背教育初衷的上梁不正下梁歪在今天依然是从上到下的根深蒂固不知是剧本有意为之还是巧合促成6、为了创造年代感电影用了很多不同年代的流行金曲但就像贴了块狗皮膏药太恶心了儿子想爸爸放《弯弯的月亮》体现父子情放《当年情》学习生涯成功插进了一段张国荣去世太尴尬了7、虽然是两条故事线并行但剪辑上毫无创意交叉剪辑不考虑转折很容易把观众从渲染好的情绪中突然踹出去虽能看懂但至少让我一脸懵逼8、关于银河和航天梦的部分属于强加孩子的成长过程中并没有凸显出对相关方面的热爱只是为了剧情比如外出而预设了一个概念甚至都没提过银河叫什么银河补习班呢9、虽然马皓文最终在字幕中获得平凡但迟来的正义已经不是正义出狱后所遭受的耻辱可以被自己的名誉顶替但指责过他的人内心会有一点点的不安么10、导演有句话特别有意思在上海路演时一位刚刚拿到孩子垫底成绩单的家长说看完电影孩子少挨一顿打导演说这是最大的成功走向村落与青年创作者共话电影“桑麻”《绿毛怪格林奇》上映于12月14日而前一天正是南京大屠杀国家公祭日各媒体平台和朋友圈纷纷悼念八十多年前惨死在日本侵略者手上的遇难者同胞那惨绝人寰的场景让我难以释怀观影时不禁有所联想影片中格林奇觉得被人厌弃便新生报复偷走了圣诞礼物破坏圣诞节但小女孩辛迪的善良和人们的宽容感动了格林奇他放下怨恨走进了人们痛改前非记得的讲话“为了和平我们要牢固树立人类命运共同体意识偏见和歧视、仇恨和战争只会带来灾难和痛苦相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣才是人间正道”这毕竟是一部童话电影没有那么多的沉痛血腥但童话往往讲述的也是成人社会的是与非格林奇破坏了圣诞节伤害了众人如果人们也因此怀恨报复那憎恶将从此延续圣诞之日可能会变成传播仇恨的结点而人们对格林奇的宽容也是救赎了自己这份宽容的接纳化解和弥补了当年对格林奇的怠慢疏忽让自己的灵魂无愧于上帝《旧唐书·魏徵传》李世民:夫以铜为镜可以正衣冠以史为镜可以知兴替以人为镜可以明得失历史不是诅咒的羊皮卷它让我们看得更透彻也让我们走得更远——片尾格林奇发挥自己的创造才能发明各种机器造福于众人到底救赎了别人还是救赎了自己谁又能说的清呢微博作为现象级传播事件的最佳媒体平台聚合不同细分受众及跨领域意见领袖在全面曝光话题的同时兼顾深挖、发酵不同人群的兴趣点在国内电影市场逐渐趋于成熟口碑发酵更直接影响电影票房走势的大环境下依托于微博亲民化、大众化优势诞生的“大V推荐度‘电影评分体系更能将电影口碑辐射潜在观影人群为电影话题“出圈”成为社会话题增加可能性目前微博已成为中国电影产业不可或缺的宣发平台无数电影乘借其东风“C位出圈”邱宇辰平日喜欢与朋友玩狼人杀朋友入戏太深担心如果玩输会被他拖到车上还有网友在每篇《斗鱼》影评下留言:“有毛弟我就不看”他大方笑说:“这位网友有那么喜欢我吗”哥哥王子(邱胜翊)已二刷该片还推荐亲友看电影更夸:“林柏睿本人满帅的”他的家人有人感动落泪、有人不习惯他耍坏、有人关心票房状态金大鉉直言关注亚裔的美国人关注那些没有被倾听到的声音正是他的公司成立的原因“每一个我参与的项目不管是作为演员还是作为制片人这恰恰都是我的制作公司成立的原因之一我的公司就是致力于这样的多样性不仅仅是专注于亚裔的美国人当然亚裔美国人是很重要的一部分同时我们关注那些没有被倾听到的声音比如说《良医》在这个节目当中它就是强调种族的多样性同时也讲到一个普通的人他可能平时没有办法面临到的挑战和困难所以有各种各样的多样性我们都是可以聊的”活动现场项目负责人谢旭介绍到“我们一直致力于搭建一个影视产业链上各个环节沟通、合作的平台一方面为各位电影人提供了平时聚会和灵感碰撞的场所另一层更深的意义在于方便大家进行资源的整合促成一系列形式的合作”他还表达了IMC的愿景“这里将成为一个真正属于国际电影艺术家的平台以及前沿文化交流的地标让世界电影人了解中国让中国电影人走向世界”(谈谈/文)...